想解决问题：
1.让孩子9点前睡觉，做不完你先帮着做让她抄，还做不完就跟老师说。缺乏睡眠什么都干不好不想是正常的，你别发疯了。
2.不愿意当班干部、抖腿、磨蹭、不背单词等等都是表现，原因在于你把孩子的节奏打乱了，一个孩子根本承受不了大人的节奏，她脑子还没长好呢，再逼她的心理和生理都会出问题，这些表现已经是前兆。
3.你这个急功急利的傻缺家长应该后退，保证孩子按时吃饭睡觉，闭好你的臭嘴，无论孩子什么表现都克制住自己的脾气、看法，只当饲养员，在孩子吃好睡好生理恢复的期间给孩子自己的心理发展空间让位，过两个月以上孩子的节奏、特点才会渐渐出现。期间你唯一要做的是观察与支持，不要多嘴多事、纠正。
如果你连一个文盲家长都能做到的都做不到，就少怼孩子横加干涉然后抱怨。
你以为的你的努力、付出、讲的道理等等其实就是在扰乱甚至毒害你的亲生孩子。
孩子肯定很讨厌你。不让睡觉还指望听你的？孩子没错。

【 在 sunsophia001 的大作中提到: 】
: 三上了，彻底感觉自己教育的挫败。从一岁开始给娃读绘本，现在养成只喜欢听故事不喜欢看书的娃崽，就是不爱看，觉得看不进去。两三岁开始英语启蒙，到现在连this, these怎么搭配分不清。左手写字，龙飞凤舞，倒插笔画。数学一二年级还带着做高思课本，现在校内搞定就不错了。作业每天做到8，9点，临考试前突击字词发现很多不会写的，生字除了刚学完的前面的很多不会的。写作业一直在抖腿，问老师说课上会走神。三年级之前说希望她参选中队干部，明天要换届了死活不愿意选。辅导孩子平时比较急，会生气骂孩子笨。晚上实在忍不住了，一直不停的和她讲道理，嘚啵到11点半，一边讲道理一边很讨厌自己嘚啵个没完，但是不说又忍不住。说半天，孩子觉得改不了走神这个毛病，自己不够优秀不能竞选干部，将来刷盘子也无所谓，但还是被我说哭了，折腾到11点半。焦虑又挫败的家长，开始明白为什么那么多孩子抑郁了，焦虑很难不去传导，也不明白为什么这么小就这么佛，我们家也没有让孩子躺平的资本，为什么能这么心安理得的知错不改。
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哈哈哈哈，你是懂搞气氛的
【 在 eeer 的大作中提到: 】
: this娃没希望了these家长们都疯了 ...
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大部分的所谓早培都是一厢情愿，娃学的进去那是情分，学不进去是本份，这玩意和以后能不能上大学找到好工作的相关性可能万分之一都没有

你这是把阶级滑落的焦虑直接传导到娃身上了，其实阶级的跃迁和滑落跟时代命运的关系更大，个人努力能占30%已经很不错了，有本事让孩子躺平的其实都不会真躺平，反而折腾的更多，信这个的才是傻
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这是扣分扣得LZ删帖了吗？实在大无语。
教育孩子过程中，谁没有情绪失控过，谁没有吼叫甚至打骂过孩子？
绝大多数都是普普通通的孩子普普通通的父母，何必对一个焦虑的海淀妈妈这么大恶意！

我觉得一个家长，能真正用心管孩子，而不是佛系放养，已经远超过大部分不负责任的父母了。
可能方法不对，也可能急躁愤怒，但只要能努力去做，就比不做要强。
得到结果差，可以调整方法、改进自我。啥都不做，结果就是零。只要做了，失败也是积累，也是进步。
楼主也不必在意其他人的看法，唯一与你相关的是你自己的娃。

最后根据你描述，说说你们可能存在的几个问题。个人理解，仅供参考。

首先，三年级只是小中的开始，不管从课内基础、课外拓展，还是择校、学奥数学信息，哪方面都不算晚，不必这么焦虑。
即使你们在海淀，小学、小升初，中高考，乃至更远的未来，也是大有可为。
千万不要把自己的焦躁情绪传递给孩子！大家都放轻松，只需要每一天、每一小时、每一分钟，陪着娃稳稳地走下去。
心态最重要。努力做到身在海淀，心在东城，也许不太容易。那就先做到：过程尽力，结果随缘，把聚焦点挪到每一天的当下。

再说规划问题。
英语听力先行没问题，语文从听故事开始也没问题，关键是低幼阶段听一两年后，四五岁就从听力输入要转入文字阅读了。
语文的识字认字写字，英语的绘本故事非连，逐步都要开始进行。
数学的启蒙，从低幼开始认数字、打扑克、玩魔方，到学前做做摩比爱数学、七大能力，上学后接入课外奥数轨道。这些也是要布置的。
到了上小学以后，规划内容更多更复杂。但万变不离其宗，唯一原则就是一切根据孩子的实际情况来设计。给到的压力成为他前进的动力，而不是失去信心的阻力。
家长要做的，就是准确评估孩子目前的成绩水平，设定一个跳起来能够到的目标，课内课外、学校家庭机构，各方一起发力，引导孩子上正轨。

另外，学习指导。其实也只有唯一方法，就是陪伴，陪伴，继续陪伴。就像发射卫星一样，不断推动，直到他进入既定轨道。
这一点，很明显你们做的不够。不管是this、these的区别，还是写字倒插笔，校内生字词，无不反映了这个问题症结。
我们小时候认识here、there、where的区别，就这么个简单问题，从动画、听力、绘本，到课外班老师讲解、作业训练，后面我带着不断复习，至少重复了五六十遍。
英语这玩意儿，就是大量堆时间，不断地重复、重复、再重复。哪天孩子脑袋里建立词汇语法句式结构的条件性反射了，他就学会了。
语文相对来说，需要一点家长的理解和引导。你要先自己整明白，再带着孩子阅读、写作、读古文诗词、分析语法要点。
数学有点吃天赋，但也只是针对一小撮顶尖奥娃，跟99%的孩子其实都没关系。所以先带娃搞好校内，课外奥数班选择一个娃自己有成就感的班型呆着就好。

最后，给你介绍一个很笨但绝对有效的方法，就是场景代入，陪着孩子一起学。
忘掉你以前学过的所有东西，就当自己和娃一样，是个一无所知的小白儿童。陪着他一起从头学习语数英，一起玩耍，一起锻炼，一起出去旅行，看看大千世界。
他背单词学语法读绘本，你也跟他一起来做。单词该抄写抄写，该跟着音频听写就听写，阅读碰到生词一起去查看理解。
课外班的奥数教材，老师上课讲的每一道例题，放学回来后，他做你也一起做。分析题目，看看陷阱在哪里；看看孩子做的答案，和老师方法有何不同。自己搞明白了，再给娃讲解，然后让他当老师给你讲解，最后让他当考官给你出题。
语文读书也一样，搂着孩子一起躺床上，看看书里文章是咋写的，好还是不好，为什么要这样写，如果是你你会怎样写。娃有疑问了，正好立个Topic来进行主题讨论。

上面说的这是课外。
校内其实很简单，就是监督。只要课本吃透，上课认真听，把老师交代的每项任务落实到位，仅仅在校时间就足够了，毕竟满分也只有一百分不是。
与课外拔高不同，校内学习讲究的是基础扎实，踏踏实实，培养一个好的学习习惯和学习态度，为将来学业做好准备！

不管校内课外，家长只要秉承一个原则：把自己的绝大多数工余时间都给孩子，把自己的耐心和爱给孩子。
想想他还只是个小娃娃，我们和他这么大时，未必就比他学得好。
每天晚上拿出三小时陪娃学习、读书。周末节假日，全天从早到晚，陪娃上课外班、刷题、考试、运动、爬山、旅行、逛博物馆，走街串巷感受这个世界。
小学六年陪下来，我是不相信哪个娃还是如铁树一样不开花！要是真这样还不开花，我觉得就放弃吧……
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写的真好……
虽然不能完全做到，也算一个方向吧
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 这是扣分扣得LZ删帖了吗？实在大无语。
: 教育孩子过程中，谁没有情绪失控过，谁没有吼叫甚至打骂过孩子？
: 绝大多数都是普普通通的孩子普普通通的父母，何必对一个焦虑的海淀妈妈这么大恶意！
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