- 主题:贡献个原版的有些过头的例子
同意。语言的学习就是早期投入资源就容易
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 先说结论:只要早期投入资源,语言的学习,不限于英语,会觉得非常简单。水平:听力 > 口语 > 阅读 > 写作
: 自己英语不好,高考英语90多分,擦边上的top2. 所以担心孩子也英语学不好,就很注重语言教育
: 从1岁开始上幼儿园,外教大概能陪两三个小时。3岁整起开始转到全英幼儿园,所有老师都只说英语。
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FROM 103.35.105.*
你太低估中文的难度了。你试试看两年能不能追上啊。不是只会说话的地步。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 中文稍微耽误了
: 不过也不是大事
: 如果小学上公立 有两年中文差不多追上了
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FROM 60.247.122.*
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 你太低估中文的难度了。你试试看两年能不能追上啊。不是只会说话的地步。
既然这么教,就不会在意你说的中文难度。
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FROM 111.199.85.*
我这么说当然是因为我娃追过
国外长大二年级回国上公立
lz家再原版也不可能比我这情况更原版
【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 你太低估中文的难度了。你试试看两年能不能追上啊。不是只会说话的地步。
- 来自 水木说
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FROM 162.156.96.*
追上普通水平没问题,但跟从小饱读文史哲的没法比。
不考虑人自身的差异,所谓时间投入到哪里,产出就在哪里。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我这么说当然是因为我娃追过
: 国外长大二年级回国上公立
: lz家再原版也不可能比我这情况更原版
: ...................
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FROM 103.35.105.*
追到前30%还是不难的
当然也不能太晚
二年级还是很好追 毕竟好多孩子也是上学才正经读书认字
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 追上普通水平没问题,但跟从小饱读文史哲的没法比。
: 不考虑人自身的差异,所谓时间投入到哪里,产出就在哪里。
- 来自 水木说
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FROM 162.156.96.*
都还在幼儿园幼儿园,正常五岁孩子啥中文水平?我自己觉得最大问题是认字少一些,不乐意看中文绘本,但似乎很多孩子都这样吧。
所以有些没懂为什么会觉得要追,或者追很难。
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 追上普通水平没问题,但跟从小饱读文史哲的没法比。
: 不考虑人自身的差异,所谓时间投入到哪里,产出就在哪里。
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FROM 114.248.212.104
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 都还在幼儿园幼儿园,正常五岁孩子啥中文水平?我自己觉得最大问题是认字少一些,不乐意看中文绘本,但似乎很多孩子都这样吧。
: 所以有些没懂为什么会觉得要追,或者追很难。
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因为英文强势后,就不喜欢看中文了。比如英文可以看哈利波特这样的小说,中文还只是图画书,后面就会中文麻烦。
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FROM 111.199.85.*
现在的孩子从小饱读文史哲的很稀少,周围都没见过一个
正儿八经有时间看闲书的都不多
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 追上普通水平没问题,但跟从小饱读文史哲的没法比。
: 不考虑人自身的差异,所谓时间投入到哪里,产出就在哪里。
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FROM 221.221.109.*
三年级半追的,也还可以,不算费劲
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 追到前30%还是不难的
: 当然也不能太晚
: 二年级还是很好追 毕竟好多孩子也是上学才正经读书认字
: ...................
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FROM 221.221.109.*