- 主题:想了想，还是聊聊数学能力的培养
数学的底层逻辑还是观察，思考，猜测，实验，证明这么一个过程，否认这个就没发往下谈了，那么从小或者3，4岁开始如何培养，我举个例子一般这个年纪的娃是可以数数了,那么就可以下楼梯上楼梯的时候一边走一边数数了，外出可以看车牌记车牌了，真面，反面，问有几个数字几个字母，车是什么颜色，开车的是男是女，坐公交车数一数每站上车多少人，下车多少，哪一站下车人多，为什么路标和指示方向都可以让娃做主走那条线路回家，5,6岁可以简单进行猜测，猜数的，引入奇偶数，用二分法让彼此心里想一个数，通过最少的问题得出答案，买各种玩具教具进行动手操作，培养观察和想象力，几何能力，7,8岁上学了，可以更多的根据学校学到的知识开发更多的玩法，这里考验父母的能力，比如测量，是否能根据人体美学让娃测量一下脚的长度等于小臂的长度，，10-12岁可以问问为游乐场限制身高体重，这里娃回答是什么错了对了不重要，重要的是娃在想，在思考，下面我总结一些常用的玩具，教具，动画片，互动app
1.4岁 逻辑狗，一般可以持续买到五年级
2.5-7岁 DK数学思维训练百科 math for love，汉生数学 圆点卡 handsup
3.8-10岁 香蕉派对 prime climb pet me smart cooks
4.10-12岁 拉密 proof foxmind,geometry stratergy，行对行
.5.12岁以上，thinkfun系列。
app:
3d计算器，geogebre,pythagorea,euclidea ,Xsection,gemetryx, 图形计算器，maple计算器 maze for kids photomath,monste math ixl,app没有按照年龄划分，5-8岁无脑下载即可
动画片
numberblock
patterns and shapes
科学小子席德
Team Umizoomi
外加一个图书馆看书
以上是需要父母的陪伴，不是买了，下载了，给你看了，娃就都会了，学什么都是有父母的引导，无论是静待花开，还是参天大数，都需要细心呵护，灌溉才能成长。
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FROM 223.70.251.*
收藏了，感谢分享，有空可以多写点。
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我们家的男娃快两岁时开始教他学点数学，目前两岁三个月，正在学习十进制。熟悉了0，1，3，4，5，6，7，8，9这十个数字符号所对应的实物数量和相互之间的关系。计数时单个的数字符用完了，现在已启用两个字符的组合来计数。前两个月，他曾出现过畏难厌学情绪，现在好多了。
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FROM 221.223.54.*
2岁要能数到100就很厉害了
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 我们家的男娃快两岁时开始教他学点数学，目前两岁三个月，正在学习十进制。熟悉了0，1，3，4，5，6，7，8，9这十个数字符号所对应的实物数量和相互之间的关系。计数时单个的数字符用完了，现在已启用两个字符的组合来计数。前两个月，他曾出现过畏难厌学情绪，现在好多了。
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FROM 117.129.57.131
谢谢楼主分享
逻辑狗这个，真的很好用吗
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 数学的底层逻辑还是观察，思考，猜测，实验，证明这么一个过程，否认这个就没发往下谈了，那么从小或者3，4岁开始如何培养，我举个例子一般这个年纪的娃是可以数数了,那么就可以下楼梯上楼梯的时候一边走一边数数了，外出可以看车牌记车牌了，真面，反面，问有几个数字几个字母，车是什么颜色，开车的是男是女，坐公交车数一数每站上车多少人，下车多少，哪一站下车人多，为什么路标和指示方向都可以让娃做主走那条线路回家，5,6岁可以简单进行猜测，猜数的，引入奇偶数，用二分法让彼此心里想一个数，通过最少的问题得出答案，买各种玩具教具进行动手操作，培养观察和想象力，几何能力，7,8岁上学了，可以更多的根据学校学到的知识开发更多的玩法，这里考验父母的能力，比如测量，是否能根据人体美学让娃测量一下脚的长度等于小臂的长度，，10-12岁可以问问为游乐场限制身高体重，这里娃回答是什么错了对了不重要，重要的是娃在想，在思考，下面我总结一些常用的玩具，教具，动画片，互动app
: 1.4岁 逻辑狗，一般可以持续买到五年级
: 2.5-7岁 DK数学思维训练百科 math for love，汉生数学 圆点卡 handsup
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FROM 106.120.127.*
目前先让其死记硬背十进制的基本架构，已记住10+1=11，……10+9=19，10+10=20；10+10=20，20+10=30，………90+10=100。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 2岁要能数到100就很厉害了
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FROM 221.223.54.*
看完这个贴子.......
水木现在啥人都有，你们自己当年高考数学多少分?
这些不是一个数学高分的人能说出来的
因为他们数学都不是这么学的
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 目前先让其死记硬背十进制的基本架构，已记住10+1=11，……10+9=19，10+10=20；10+10=20，20+10=30，………90+10=100。
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我告诉各位，其他什么都不要去想，数学这玩意儿，跟小孩的大脑神经发育程度有关，不要勉强。
在小学初年级，合适的阶段，让小孩每天训练做“四则混合运算”，这是我所知的，最好的训练方式之一。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 数学的底层逻辑还是观察，思考，猜测，实验，证明这么一个过程，否认这个就没发往下谈了，那么从小或者3，4岁开始如何培养，我举个例子一般这个年纪的娃是可以数数了,那么就可以下楼梯上楼梯的时候一边走一边数数了，外出可以看车牌记车牌了，真面，反面，问有几个数字几个字母，车是什么颜色，开车的是男是女，坐公交车数一数每站上车多少人，下车多少，哪一站下车人多，为什么路标和指示方向都可以让娃做主走那条线路回家，5,6岁可以简单进行猜测，猜数的，引入奇偶数，用二分法让彼此心里想一个数，通过最少的问题得出答案，买各种玩具教具进行动手操作，培养观察和想象力，几何能力，7,8岁上学了，可以更多的根据学校学到的知识开发更多的玩法，这里考验父母的能力，比如测量，是否能根据人体美学让娃测量一下脚的长度等于小臂的长度，，10-12岁可以问问为游乐场限制身高体重，这里娃回答是什么错了对了不重要，重要的是娃在想，在思考，下面我总结一些常用的玩具，教具，动画片，互动app
: 1.4岁 逻辑狗，一般可以持续买到五年级
: 2.5-7岁 DK数学思维训练百科 math for love，汉生数学 圆点卡 handsup
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FROM 111.207.4.*
听我的，没错。
别说是当年，就是现在，看深度学习，大模型数据训练，都是毫无障碍。包括时序信息的处理，那都是数据流状态呈现的。
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 看完这个贴子.......
: 水木现在啥人都有，你们自己当年高考数学多少分?
: 这些不是一个数学高分的人能说出来的
: ...................
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FROM 111.207.4.*
我们初中数学老师 还要求背一些呢
我现在还记得19平方361
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 看完这个贴子.......
: 水木现在啥人都有，你们自己当年高考数学多少分?
: 这些不是一个数学高分的人能说出来的
: ...................
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