- 主题:关于提前学数学
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 按照你的理论
: 不是低年级学一年的东西 高年级几天就学完 所以数学提前学就是浪费时间吗？
: 那你为什么不等到高一再学数学
: ...................
如果一个人活到15岁，在他生活环境里从来没有接触到数字和数量，那么15岁的他开始学数学的效率可能很高吗？他的上限可能很高吗？
如果想让家里的普娃（这是邻居给扣的帽子呢）从三岁开始系统地学数学并且效率不低（还得会教哦），那么在此之前最好让娃在生活中注意到数，对数字符号以及其不同用途有点感性认识，知道1号楼，二号楼，……，一个苹果，两个苹果，一根手指头，……，一层，二层 ，5路公共汽车，……
数，是幼儿生活语言的组成部分，从这一角度看，去除参照系，都不算“提前学”呢。
--
FROM 114.254.0.*
这不是我问的问题
是你的逻辑如此
所以我想知道你这些说法
到底是基于什么理由
比如
你说1180小时可以让大部分人学完小学到高中数学
依据是什么？
这很关键对吧
如果这是真的
那得造福多少【大部分人】
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 加国大半夜了吧，赶紧睡吧。
: 睡眠不足绝对影响智商，不信你查查。
:
: 你能问出这问题来，就该提前学，越早越好
--
FROM 142.179.74.*
我不知道啊
这不是有人说 “智力发育了才能学数学 之前学就是浪费时间”
所以我就得问问
为什么说这个话的人
自己不等到智力巅峰去学数学
而是要从一年级开始浪费时间呢
【 在 Yanght56 (阿海56) 的大作中提到: 】
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 按照你的理论
: : 不是低年级学一年的东西 高年级几天就学完 所以数学提前学就是浪费时间吗？
--
FROM 142.179.74.*
显然就是我的问题。
和文科生聊数学，我自不量力了。
有空还是请教您语文啥的吧
你看就这么简单个事，我用了列数字，举例子，讲事实等等方法怎么也说不清楚，
说明我的语文实在是太糟糕了，最应该提前学是语文，越早越好。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这不是我问的问题
: 是你的逻辑如此
: 所以我想知道你这些说法
: ...................
--
修改:mytt FROM 124.64.80.*
FROM 124.64.80.*
没关系 我语文好 我帮你总结一下
1. 你所谓的“对于大部分人1180小时足够学完小学到高中的全部数学” ，从我们全部对话过程来看，这是你个人的遐想，没有论据支撑。或者说，也许你觉得你自己1180小时就足够，但是你个人经验显然无法推及到“大部分人”
2. 你所谓的“学数学要智力发育，不然就是浪费时间”一说，你无法给出“智力发育” 的确切时间点，因此根本无法判断什么时间学算浪费，什么时间不算。你以一个不存在的标准来评判别人浪费时间，显然毫无根据。
3. 你反对提前学数学的理由是浪费时间，然而由于2，你的反对没有根据。也就是说，你其实也并不知道自己为什么要反对，只是在惯性反对。
就我个人而言，我并不关心结论，我关心讨论的过程中是否有值得借鉴的部分。就本楼而言我确实有一些收获。感谢参与。
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 显然就是我的问题。
: 和文科生聊数学，我自不量力了。
: 有空还是请教您语文啥的吧
: 你看就这么简单个事，我用了列数字，举例子，讲事实等等方法怎么也说不清楚，
--
FROM 142.179.74.*
你让我想起了当年的一位高中同学。
一道数学题不管我怎么给他讲，在我看来就是两句话的事，两个小时都讲不明白。
过了两周考试几乎还是同样的题，还是错在他当初的错的同一个点上。
这让我产生了深深的自我怀疑，从那以后我再也不给他讲题了，实在是太费劲了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没关系 我语文好 我帮你总结一下
: 1. 你所谓的“对于大部分人1180小时足够学完小学到高中的全部数学” ，从我们全部对话过程来看，这是你个人的遐想，没有论据支撑。或者说，也许你觉得你自己1180小时就足够，但是你个人经验显然无法推及到“大部分人”
: 2. 你所谓的“学数学要智力发育，不然就是浪费时间”一说，你无法给出“智力发育” 的确切时间点，因此根本无法判断什么时间学算浪费，什么时间不算。你以一个不存在的标准来评判别人浪费时间，显然毫无根据。
: ...................
--
FROM 124.64.80.*
我想表达的是：
7点的饭最好7点的吃，六点半吃肯定可以，但是你要1点吃，我觉得那饭就浪费了，因为1点还有1点的饭要吃。
你语文那么好，帮总结一下这个吧
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没关系 我语文好 我帮你总结一下
: 1. 你所谓的“对于大部分人1180小时足够学完小学到高中的全部数学” ，从我们全部对话过程来看，这是你个人的遐想，没有论据支撑。或者说，也许你觉得你自己1180小时就足够，但是你个人经验显然无法推及到“大部分人”
: 2. 你所谓的“学数学要智力发育，不然就是浪费时间”一说，你无法给出“智力发育” 的确切时间点，因此根本无法判断什么时间学算浪费，什么时间不算。你以一个不存在的标准来评判别人浪费时间，显然毫无根据。
: ...................
--
FROM 124.64.80.*
个人理解啊，说这个熟练度
1。有用
2。非常有用
3。必须练，必须勤练
4。说没用。。。坑人
以及
5。练到够用程度就可以了
‐-‐-----------
分隔线以下是6
在熟练度超出合格水平之后
赶紧翻页
问题解决不了，不往这找原因了
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 就是考虑到未来发展 我觉得熟练度毫无意义啊。。。 早点找到自己喜欢的方向早点开始探索是正理
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 论坛助手,iPhone
--
修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*
郭嘉禁止幼儿园和机构提前教幼儿数学的政策是有其它方面的原因的，我赞成。
陈省身儿时是牛娃，他不上幼儿园不上小学不按现在的规定正点吃大锅饭，大家也没什么非议。
有个小男孩，八月底出生，早产，说话比同龄娃晚一些，开窍晚一些，小时候看起来资质平平，家里提前教了点数学，为的是让娃度过其9岁前不大适应在学校里上整堂数学课的困难阶段，以防按规定正点吃大锅饭消化不良吸收不了。娃也争气，后来考上了上海交大。
--
FROM 111.197.233.*
咱不说1180还是2000了，这不是我定的也不是你定的，都是查出来的，查的关键词就是12年教育数学需要的时间，具体是多少无所谓，你就当n好了。
1.校内数学教学对每个人是个定量n小时，校内时间你能不用吗？
如果你觉得这是个变量或者你不用这n小时，那你对。
2.这个校内时间n小时是经过多少年多少专家几乎每年都动态经验总结调整出来可以适合“大部分”正常智商发育孩子的。
如果你觉得教育部门错了，那你还是你对。
3.校内m年级安排的教学内容匹配了m年级的智力水平，这也是教育部门研究出来的。
如果你觉得不匹配，那还得是你对啊。
总结：如果你不相信当地的数学教育，那你一定是对的。
车轱辘话翻来覆去的说，没劲。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没关系 我语文好 我帮你总结一下
: 1. 你所谓的“对于大部分人1180小时足够学完小学到高中的全部数学” ，从我们全部对话过程来看，这是你个人的遐想，没有论据支撑。或者说，也许你觉得你自己1180小时就足够，但是你个人经验显然无法推及到“大部分人”
: 2. 你所谓的“学数学要智力发育，不然就是浪费时间”一说，你无法给出“智力发育” 的确切时间点，因此根本无法判断什么时间学算浪费，什么时间不算。你以一个不存在的标准来评判别人浪费时间，显然毫无根据。
: ...................
--
FROM 124.64.80.*