TA完全混淆了语言本能、阅读能力和写作能力。

在国内这个环境中，中文作为习得的语言本能，一般来说是比英语好的，即便从小是在国内的英文学校上学。但是阅读技巧和写作讨论是需要经过专门训练的，跟语言本能是两码事。英语体系在这方面的资料和系统性方面都比中文强得多，所以对孩子来说英文的reading和writing比中文进度快很正常。同时，这两部分的内容实际上是跨语言的，这也是为啥很多人说英文学习促进了中文学习的原因。简单的例子，好莱坞的编剧套路、NYT的故事框架，拿到中文环境下一样适用。对母语人士，如果没有专门训练，表达能力差的也很常见，典型如川普。

中小学的语文教育实际上是造成这种现象的罪魁祸首，基本的阅读、表达技巧，基本的逻辑都没学明白，在那里瞎折腾什么古文。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 楼主的意思是如果中文是主要使用的母语 那么 中文的上限会决定信息理解能力的上限
: 楼主是对的 如果把“通过语言获取信息的能力”视为一种抽象的能力 那么这个能力通过哪种语言来体现并没有什么差别 只看各种语言的学习水平能不能把这个能力用出来而已
: 至于因为学习英语提高了中文理解能力 本质上不是因为双语 而是因为平时灌输的英文语料超出了语文考试的水平 反过来语文阅读大幅领先的孩子 一旦积累好了词汇和语法 搞起英文阅读也是小菜一碟
: ...................
--
FROM 124.64.18.*