给你个建议
把数字计算教完了再教方程
加减乘除小数分数先搞完
最好能到有理数混合运算
比如你南瓜土豆那个例子
表面上是换元 其实是分数运算
分数娃还不会吧？
那理解起来就难了


【 在 charlene1986 的大作中提到: 】
: 印象中我们当年学方程之前和之后，数学是两种思路。
: 能否给科普一下方程带来的思维转换到底不同在哪儿呢？我虽然知道不同，但是不会描述，想得到一个较为严谨的解释。
: 抱歉我都没办法准确描述自己想问的问题。
: ....................
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