你可以和老师沟通一下，看看和其他孩子相比你娃的问题是不是突出到需要怀疑或干预的程度。老师见的孩子多，给出的意见会比你自己瞎想靠谱点儿
【 在 blackcracker 的大作中提到: 】
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: 我儿子
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: 6周岁，就是入小学前的暑假
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: 中英文都已经可以独立自主阅读
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: 特别是英文，可以读夏洛的网这种难度的
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: 而且是坐在房里连着读两小时你不叫他他不停的那种
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: 我一度以为他专注力特别好
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: 毕竟从小花了很多时间教育他，3岁前没给看过动画片
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: 3到6岁平均每天不到半小时动画（为了学英语）
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: 至今没让他玩过手机和平板
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: 不想，上小学后啪啪打脸，一上还行，一下和二上，偶尔有老师投诉上课坐姿不端正
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: 但是总体上老师认为听讲是认真的，举手积极，发言质量也高
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: 就是坐没坐相
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: 然后家里也发现，看书看电视的时候，喜欢扭来扭去甚至爬上爬下
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: 注意力倒是还在内容上，就是身体要动来动去，猴子似的
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: 比较糟心的是做作业经常有小动作，走神，所以完成的速度及准确度我都很不满意
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: 比如简单的校内数学，也有各种各样的算错，看错
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: 但是比较难的课外英语，速度和准确率都还不错
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: 吃饭也是吃着吃着就发呆，问他说是在想事情。。。
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: 然后想到有次某版友说，看书，搭乐高，看电视坐得住，未必就不是多动症
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: 真是颠覆我认知
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: 所以我就想问问大家，这样的情况，是小孩大了，脑子在发育
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: 还是学习负担太重或者心理太力大了，导致行为退行
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: 我担心是后者，所以这个寒假，真的是让他放松再放松
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: 每天就写五六十个字，做15道口算，练一个小时琴
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: 自由阅读时间两到四小时，小区里和小朋友疯玩两小时以上
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: 好像专注力略有一点点改善
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: 那么问题来了，这样的男孩子，为了心理健康，是不是只能做个学渣了
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发自「今日水木 on iOS」
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