没错，我儿子就在编程。
有时候的确会把数学中的未知数字母，理解成变量，把自己搞混

【 在 Group 的大作中提到: 】
: 孩子的这种思维其实也是很直观的
: 拿编程来类比。编程里，有时要不断对单个变量进行赋值，有些语言为此还设计了专门的赋值运算符号，以将赋值与相等进行区分。
: 学习方程之前，孩子解题时写=号，内心想表达的是赋值运算。而方程中的=表达的则是左右两边的相等关系。虽然数学上都写成=，但内在含义并不相同。可能这个含义差别就是从算式进阶到方程的一个堵点吧
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