【 在 flyinghead 的大作中提到: 】
: 非常感谢，这么算投入真是挺大的。每周光上课就四五个小时，然后课后要阅读和练习，还得补上听力口语，大人和小孩都需要毅力才能坚持下来
:

显然的，如果说我们期望孩子能够达到同样的美国小学生的水平，这中间有两个关口，首先是语言基础的关口，也就是说首先要去弥补事实上的语言差距（听说读写的基本能力），其次才是课本中所涉及的语言发展和文化发展的内容。这两点要求，自然对于学习时间的投入提出了更高的要求。
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