网友们的批评和您的建议给了我很多启发:)
课本上的内容都是经典,孩子在仿写的过程中,对课文的理解其实也更加透彻了。尽管教材的内容并不复杂,但要想透彻地掌握每个字词的含义,以及整篇文章的思想,即使是学完了也未必理解得很深刻。深度挖掘课内比课外拓展更有意义~
谢谢您摹写+修改的建议,很实用。
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 太果断了。这篇文章,已经能够感受到孩子的本真之处了。我们学习语文,包括写作文,不要首先追求文学性,即便是简单平实的文字,能够表达出足够的意义就已经是极大的成绩。部编版的语文教材,其课文编辑很有想法,其实不仅可以作为精读的文本,更可以作为仿写的对象,如果能够切实的把课文变成孩子自己的基本文本,可以随时调用,尤其是可以通过自己的文字还原,那就已经非常了不起了。
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: 这个过程中,可以始终遵循摹写+修改的模式。
- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
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