孩子要是自己没兴趣就别学了。我们小时候学琴有的是想走专业，有的想以后当幼师教个琴啥的，大部分则都是培养孩子业余爱好陶冶情操促进智力，那时候考级还不流行，都是老师某天提一下要不要考级，师弟师妹们一窝蜂就去考了，六级，八级，九级十级这样考。很多人日常该练啥就练啥，也没专门几个月就弹考级那几首。

现在蛮可怕的，学琴也很功利了，就是为了上学加分？学了要是就为考级，太无趣了。尤其孩子自己不爱自娱自乐的话，就算了吧。弹琴是一种享受，从小学琴对大脑发育也好，但可能不是所有人都适合。尤其是学琴过程中，需要家长极大的付出，我们小时候尤其年纪很小时每次上课家长都要在一旁拿小本子记老师说的要点的，现在想想家长怪辛苦的。


【 在 baziwen 的大作中提到: 】
: 六岁半男孩，学琴两年，去年寒假考完了央音二级，今年寒假考完了五级，老师让马不停蹄地备考七级。
: 个人觉得孩子这两年基础不扎实，音乐理解力和表现力基本为零，就是在机械应试，而且最关键的是，已经因为考级的单调练习磨灭了对钢琴的兴趣，所以想暂时不往下考。一方面想通过基本练习曲加强手指基础能力，一方面弹弹喜欢的曲子提升兴趣，现在比较怀疑这个老师能不能胜任这条路线，在想要不要换个老师。
: 近期孩子反复表达“我将来不会当音乐家的，你现在逼我练琴也没有用”“钢琴也不是基础，不是人人都要学，数学语文才是基础，你为什么逼我练琴”之类的话，再结合孩子不爱表现的个性，我几乎可以确定，即使坚持下去，孩子大了不会自己把练琴作为生活调剂和业余爱好。觉得现在的坚持没有太大意义。
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