马上10岁的娃，刚准备考4级，4岁多开始学，一直当个素质教育培养，5岁多固定了一个老师，7岁之前也没纠结去考级，期间练琴也不那么勤，有次老师腿摔伤了，还中断了2个多月，主要找的老师水平也一般，倒是把巴斯蒂安的那几本书基本学完了，二年级下换了一个牛的老师，开始纠正指法，强化基本功，准备考级，一开始准备考3级，后面不知道怎么又捣鼓着说可以直接考4级，准备在3下暑假考4级，还没等到暑假，疫情来了，4月份在家调皮，拿裁纸刀削铅笔，把食指肌腱割断了三分之一，休了半年没让弹琴，去年10月下旬，又找了一个老师，开始学琴和练琴.
   我娃学琴拖得时间比较长，2年级下的时候有几次也对学琴练琴抵触，后面换了2个老师，没再出现特别强烈的抵触情绪.
   目前，音乐的兴趣没有破坏，甚至在学校的课程中，音乐是最喜欢的门类.另外现在找的老师，家长娃都满意，让家长感到高兴的是，练琴逐渐能作为一种调节压力的方法了.
   对于考级，我们的要求是能考个6级就行
【 在 yuanfeifei (呵呵) 的大作中提到: 】
: 我家娃10岁了，5级还没过。5岁多开始学的，准备考5级的时候非常抵触，于是把钢琴停了一段时间。后来不逼他考级，让他学学弹曲子，终于又有兴趣了，老师说他现在学琴的状态挺好。还是不能把兴趣丢了，这样才有坚持的动力。
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