回顾自己想的。没有参加过奥数。如果不考虑点招和中考，以高考为目标。从边际效用最大化角度，
英语，小学搞定高考水平。
语文，初中搞最好，因为初中有了历史地理这些，孩子思维也宽了，学中文应该很快。
数学，高中。为什么高中不整语文英语，因为高中物理数学太难了，没有时间弄语文和英语。
为啥高中发力数学，这比较违反大家目前的奥数。
因为你看看12年数学内容分布，是个倒金字塔，小学就是四则运算和整数分数。初中不考虑几何才到二次方程。高中数学知识量太大了。
就好比我主张初中搞语文省力一样，设计者把大量数学放到高中，因为孩子脑子那时够用。
我看了一下高中物理和数学，发现这两东西主要就是演绎法。这个能力如何培养，不知道。
我当年没有奥数，数学是一般水平，但是走了理科道路。演绎法是如何训练出来的，不知道。也许是六年级做了大量应用题。高中物理就像应用题感觉。
我几何比较烂。轻拍。
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