哈哈，那你还是赶紧把您现在的老师炒鱿鱼吧，反正你也觉得她胜任不了，是坏老师毁掉了你孩子对音乐的热情，赶紧换人吧，省得害了你。
我是家长，不是老师。你是不是有点迫害妄想症，还我人身攻击，我人身攻击你什么了？就开玩笑说句“失足家长简？“怂”？这就是人身攻击，迫害妄想的心态简直太可怕了，行了，我不说了，本来是好心激励你坚持下去。

【 在 baziwen 的大作中提到: 】
: 既然是我发帖提问，应该包容各种建议，可但是您这一方面有点人身攻击了，一方面比较误导琴童家长。我自己小时候古筝九级，通过后就没碰过琴，跳芭蕾被专业舞团选中过让走职业路线，长大后很讨厌跳舞，年会集体舞都避之不及。打羽毛球也因为胳膊长反应快被体校教练看中过，可以这些都是浮云，最终还是一路拼学习。孩子的智力和能力作为家长应该有数，不需要用这些兴趣类的证书去做背书，结合个人经历，觉得这些东西炫耀价值远大于实际意义。我们坚持的兴趣有两类：一是孩子有原始热情的，比如孩子很喜欢乐高和编程，即使过程中有气馁，也会鼓励他坚持下去。二是体育类，再苦再累也要坚持下去。围棋、钢琴这种家长强加给孩子的，在我们看来没什么不可以放弃的，孩子的时间精力和视力都如此宝贵，不知道怎么会被定义为“怂”。不知道您的身份是钢琴老师还是孩子家长，成熟理性的家长如果认真思考过孩子的兴趣、个性、发展路线，不应该去片面追求九岁九级这样的模式。我的迷茫也不在于九岁九级，我压根都不会考虑，而是想探讨有什么方法，能让孩子不像我一样，九级后好像这个乐器没在我生命中出现过一样。
--
FROM 73.204.0.*