我一直都是这么做的，家里有好大一盒子的正方体，还有我们一起做的各种各样的141，222，33，231，现在孩子看着展开图一眼就能判断出能不能拼成一个正方体，但是对于学而思说的这种旋转，我们俩讨论了半天也不知道啥意思。娃问我几次，我实在解答不了，所以来版上问问大家。
【 在 qiaodog 的大作中提到: 】
: 你这是典型的套路吧，毫无意义。这样教孩子会害了孩子。
: 建议你，自己动手，做几个正方体，跟孩子一起剪着玩，看看展开图可能是什么样子。然后，再做一些平面纸壳子，让孩子动手试试，体会能不能拼成。最后，再跟孩子讨论什么情况可以拼成，什么情况拼不成。
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