这个可以问下老师。孩子能判断就可以了，比它的套路好多了。你看上面那个图，也是把空间想象放在第一条路径，想不出来的才看什么目。聪明孩子为什么要纠结笨蛋做法呢？
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我一直都是这么做的，家里有好大一盒子的正方体，还有我们一起做的各种各样的141，222，33，231，现在孩子看着展开图一眼就能判断出能不能拼成一个正方体，但是对于学而思说的这种旋转，我们俩讨论了半天也不知道啥意思。娃问我几次，我实在解答不了，所以来版上问问大家。
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