你这个老师做的不对，第一，他并没有告诉你们无理数。小学生的观点，小数是分数的子集，所以小数是没有分数用处大的，第二，至于你所说的无理数，其实它并不是小数，它是平方等于二的解，只不过我们可以用小数近似，其实也可以用分数来近似的，这个有点复杂了
【 在 hyk84 的大作中提到: 】
: 说到这个问题，我谈一下。小学时，老师问我们，小数还是分数用处更广，大概这个意思，我觉得是分数，感觉分数更高级，但老师说是小数，我一直不很理解。直到以后上了初中，知道了无理数的概念，才慢慢明白。老师希望学生站到一定的高度，但需要学生的学识也达到一定高度才行。
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: 【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
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