就因为都这样想，ZF和家长博弈的焦点越来越聚焦在让不让额外学的问题上，结果课外机构首当其冲成了博弈的牺牲品，但家长鸡娃的刚性需求始终存在，ZF有可能会把大量精力浪费在这场没有赢家的“猫鼠游戏”之中，反而忽视了根本问题的解决
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 讲这些都没用的，与其去等国家政策改变，还不如改变自己小孩。
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: 【 在 manutd502 的大作中提到: 】
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