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二年级娃，目前在训练其做应用题，她用非方程的方法可以解决青蛙爬井、追及问题、相遇问题、和差问题、鸡兔同笼。思路主要是画辅助线或等式的方法（靠逻辑思路），能理解比较直接的逻辑，但是也会依赖套路。

今天娃数学老师建议教一元一次方程
我觉得她的知识储备足够，之前已经教过 等式性质（这个很容易理解）、等式移项；加减法增括号拆括号，没学过带乘法的拆括号。可以出来等式前带方框的数学计算

我比较担心的是，小学阶段的应用题比较锻炼抽象思维，如果直接教了一元一次方程，相当于抄了近路，会不会影响思考。
一般从啥时候开始鸡比较好
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