我写的注释啊，累的是我，不影响他阅读，如果他看不懂句子里的词，可以扫一眼旁边的解释，文中的成语基本都给口语化标注了几个字。
不然靠他猜的话，很多词很长时间都不会再次遇到，没法对照猜。而低龄娃是7秒钟记忆的那种，别说一年半载，几天前见过的都早忘了。

【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 读多了就会自己矫正意思了。词在不同场景下多出现几次，娃能发现以前猜的意思不对，会猜一个新的含义，来回矫正多次，最终就逼近该词的正确意思了。
: 写注释这种太影响阅读兴趣了，母语外语学习都是这样。
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