还是按最重视的排序总结吧:
体育:本学期体测是良好,总结了一下,肺活量是及格,拖了后腿,跳绳学校让在人造草坪上跳,全班的数量都是降低20-30个左右,本来可以优秀的科目变成了良好,BMI80分,永远是低体重(140cm,49斤)。
视力:一只眼睛5.0,一只4.9,坐最后一个说看得清,也就没散瞳检查
语文:班主任是语文老师,娃是语文课代表。语文一直还算不错,稳定在班里前10吧,大部分还能在前五左右,喜欢阅读,作文谈不上精彩,但不费劲。一二年级语文测验基本都在95分以上,三年级后语文测验分成了基础部分,阅读理解,作文,娃很少上95了,大部分时候在91左右,扣分地方几乎全在阅读理解,我开始还帮忙分析错误原因,给了些指导,但是发现效果不大,应该还是需要阅读的积累和身心的成长,因此也就不着急了,这个分数也挺满意。
数学:紧跟课内,稳步提高型。相比于一二年级,娃自己觉得数学有进步,53的智慧加油站和测验的最后一题都能自己做出来了,而且发现也不难。课外没什么拓展,以前觉得不是这块料,现在是希望她能有更多自己支配的时间。三下要跟娃商量一下是否自己做做高思竞赛课本拓展一下。因为双减,看不出数学在班级排名情况,估计在中上。
英语:紧跟课内型,一年级觉得跟课内都很费劲。二三年级轻松多了,这学期还兼任了英语课代表。相较于大多数人在英语上时间和金钱的大量投入,我们算佛系了,一路上只上过几十节9趣一对四,还觉得用处不大,在双减之前就退了。买了一些分级读物,每个假期听读一下,目前应该是能读牛津树6级。三上后,在公众号报了个听读绘本的打卡课,缓慢跟进中。看不出英语班级排名情况。
钢琴:学了快3年,准备寒假前考央院五级,娃自己喜欢,能主动练琴,近2年听课和练琴我都不跟了,业余爱好,家里也没人在音乐上有明显特长,能走多远看孩子自己吧。
舞蹈:学了4年,每周一次,每次3小时。身材气质没感觉有影响,有时站着坐着也会驼背,但体测坐位体前屈的优秀和仰卧起坐没练就做了40个一定和跳舞有关。内心希望孩子能坚持跳下去,跳到高中毕业,但能走多远还是看她自己。
其他:
1、亲子关系良好,娃学校的午餐遇到好吃的会偷偷用饭盒带回来说让我尝尝。
2、在学校班里有几个好朋友,小区也有要好的伙伴,在和人相处方面能看到成长。
3、学校的学习,一二年级还需要我跟一跟,三年级除了大作文其他都放手了,自己能优先安排作业、练琴,完成后再玩,但是完成了课内的要求就不是很愿意做更多拓展了,更愿意看看书、听故事和各种瞎玩。
4、二三年级都是中队长,每学期都能得到一张学习类的奖状(我理解是学习综合评定班级前10名的奖状)和若干各种小奖状。
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