指望不超前学，上课能认真听课，这个观点有些落伍了。我们那个年代，可以，很对；现在不行，根本不起作用。

我家就没有超前学，结果到二年级开学的时候，老师告状说上课不听讲，数学课。

后来我把数学书后边几页拿来问娃，发现他都会做。现在课本一直在降低难度，我觉得到4，5年级，

数学课本教的还是些常识性内容，生活中经常用到的东西，生活用心一点就能会。我小时候4，5年级

课本上内容比我娃现在课本上学得难和扎实。现在娃的各种书籍多，很多数学兴趣书上都无意识给娃把

数学低年级内容给科普了。然后现在的娃，普遍比我们小时候接受能力强。所以指望不超前能专心，

基本是落伍的想法，赶紧纠正。


【 在 jhmsyj 的大作中提到: 】
: 五岁多女宝宝，大班在读，幼儿园老师会教一些幼升小的内容，会布置一些作业，娃姥姥每天带着孩子写作业。我和娃爸每天回来很晚，所以对孩子学习的态度一直是随缘，她快乐就好。
: 但是昨天晚上发生一件事，把我整懵了，我现在不知道该咋办。
: 我昨天回家比较早，突然听到娃哭的特别伤心，我赶紧过去了解情况。娃自己给自己出题，出了一道20以外的加法，自己不会算(老师只教了20以内的），急哭了。姥姥和我一直安慰娃，让她别算了，因为超纲了，她不听，一边哭一遍算，看得我心疼。
: ...................
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