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语文这个东西，包括：语言学的基本内容，文学艺术的基本内容，还有教化。
语言学，这是技术层面上的，如果思维能力比较高，可以很快掌握，即使思维能力一时较差，如果接触较多的社会实务，从而使思维能力得到锻炼，最终也能达到很高的水平。
文学艺术，一般是内容与形式，形式，文章的体裁；内容，某种情感、某种意识的表达。兴、比、赋，文心雕龙。这不仅仅是思维能力，而且还必须有人生的阅历、见识。没有那个阅历，怎么能够有深刻的体会与理解。所以，这就很考量老师的水平了，老师自己得有丰富深刻的人生阅历和见识。
最后就是教化。这个不多说。
现代汉语的语言学，据说存在很多语法问题。最起码的，小学、中学似乎没有学生用的汉语语法书。不过，可以借鉴《对外汉语教学实用语法》、《汉语语法课堂活动》、《实用现代汉语语法》、《对外汉语教学初级阶段教学大纲》、《新概念汉语》、《汉语语法点教学案例研究》、《对外汉语教学语法研究》、《对外汉语教学实用语法》、《＜实用汉语教学语法＞练习参考答案及答案要解》、《对外汉语常用词语对比例释》、《HSK精解活页题选》、《语法知识和运用》等等，这些基本上都是对外汉语教学用的，应该不难。
文章的体裁，形式，这个应该也有专门的书。据说，分为文章的体裁，文学的体裁。又分为文体、语体（《 海外华语教材课文(篇章)的体裁研究》）。可以看看《汉语写作》课程教学大纲（http://wxy.jzxy.edu.cn/info/1166/3823.htm）。
后面两个，结合起来，看八股文。

【 在 dogsir 的大作中提到: 】
: 无意间看到本版讨论儿童语文教育的帖子，说说我的看法。
: 因为我家孩子二年级，我正在给他加强语文学习。也因为我在写作上还有点拿得出手的东西，毕竟，就不说我写的很多文章在全网阅读量千万次甚至上亿次了，就在我们的大水木社区，我发的文章，从几千字到2万字长文，上水木十大的也至少二三十篇了。能得到吹毛求疵的水木版友的认可，就说明我写的还是不错的。当然，我的网文也登过最高党报和国务院内参，这说明文章的政治方向也是没有问题的。
: 也正是出于这些原因，我真看不上学校的语文教育，所以就亲自下场，开始对我上二年级的儿子进行我理解的语文、写作和成长教育了。
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