孩子说不喜欢《草船借箭》，说《草船借箭》是假的，历史上真正借箭的是孙权。
这使我突然感觉到现在的孩子已经有了探寻事情“真相”的能力？还是叛逆的内心？
也使我深深怀疑自己是否有能力告诉孩子“真相”。
因为我们的教材上有太多像《三国演义》那样一本正经的胡说八道的课文。
文章写的是挺好，但真实么？真的发生过的还是作者根据想象杜撰出来的？
我都没法回答孩子这些。能做的只是教孩子如何把题做对了，如何揣测出题者的意图，不要写自己的真实感受，那样会扣分。
逐渐的逐渐的，孩子要学会分裂人格才能在真实的社会中生存下去。
往往教育失败的孩子要么活在自己的世界里，自闭了，要么活在虚幻的世界里，疯了。
那些都是人格没有进行“正常”的分裂造成的。
人格分裂的恰如其分，才能生活在成人的世界里。
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