但是教培的大忽悠就是:专业的人做专业的事
似乎它们为了专业可以不计成本与代价似的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 说的对,观察是这样。上层比较优秀的学生总有一个有时间的家长陪着,家长参与规划与辅导,并不全是教培的产出,家长的作用很大。家长不参与辅导的,就是多报班+1对1,出钱解决问题,这种方式的提高大多不可延续,有损教育本质的。
: 教培一个主要功能就是创造需求,创造出来的需求负面作用是大于正面的,是走偏了,教培的崛起是升学途径的多元复杂化,水混了,利益链就产生了。
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