见多识广对小时候来说还是必要的，让小孩体会了更多东西，知道自己喜欢做啥。

到一定的时候，就需要把精力放到一两件事情上走深度，不能再样样浅尝辄止了。学习是lifetime的事情，把握好节凑就行。

练体育的时候，有Long Term Development的框架，会提到小时候的运动项目应该广，然后到一定阶段就应该开始专项训练，身体的不同阶段需要训练哪些能力。学习其实也是类似的，先广后深。每个项目浅尝辄止和过早的职业化奥数训练，都是不合适的。

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家大娃的教育就是娃妈主导的，就是按照“见多识广”的综合素质培养的，“游学、课外追名师、轮滑、游泳、篮球、架子鼓、钢琴、书法等等”我觉得这也是一种“鸡娃”，然而学了一堆华而不实的肤浅，以致于思维都肤浅了，思维肤浅很容易就掉游戏坑里了，小学在成绩一般的同学眼里是学霸，到初中1年半掉到后20%，再半年逆转到摸到前10%，现在初三，在前10%-25%之间震荡。
: 后悔，所谓的“素质教育”毁了他，我帮助大娃看清了年级前10%的其实绝大多数也是弱鸡，但弱鸡你也追不上，因为素质教育培养了肤浅，一点儿深刻的储备都没有。
: 小娃我全程陪护引导，反素质教育而行之，选择数学做为长板，深刻逻辑思维能力，这是本，然后较多的阅读，语文、英语紧跟老师的要求，文体就是自己随意玩，如此，即玩得高兴，校内学习也很轻松，对以后初中的学习也是很有信心的，道德品质也非常好，所谓的素质教育见鬼去吧！
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