简单和难，其实就是是否人类擅长解决这种问题。平面几何作为一个自恰的逻辑系统，当然可以出一些很难的问题，甚至于可以出一些可能根本无法判定的问题。从这个角度来说，高中的几何，只是提升了认识问题的水平，和难度无关。甚至于可以认为，高级的方法，本质上是为了简单解决问题。
【 在 Apple4S 的大作中提到: 】
: 当年读书的时候就明显觉得立体几何、平面解析几何比平面（圆、多边形）的题目简单。
: 其他学科都是越到高年级越复杂，只有几何是个奇葩。
: 是不是教委的课程设置出了问题。
--
FROM 223.104.38.*