玩不仅是为了快乐。这个阶段孩子的身体运动能力可以影响以后的智力发展水平。比如他数筷子可以数，那能不能不用手指点着数？有些孩子在3岁的时候可以不用手指点，只用眼睛就能数6个左右的物品，有的孩子到六岁还得用手指着数。这个能力跟运动能力关系特别大，因为运动强，孩子的视觉运动整合能力好，才能完成这个任务。在上学之后，视动整合能力弱的孩子写字会有问题。再往后，视觉运动整合能力会影响孩子在立体几何方面的学习。

【 在 haydenwang 的大作中提到: 】
: 嗯，这个赞同，我也觉得玩，有个快乐的童年，长好身体最重要。智力也很难开发，更多的是天生，开发智力可能还不如培养努力的性格，但总会暗搓搓的希望聪明点，毕竟中国应试教育下聪明了事半功倍。
: 数筷子这种他会数，不过数数也是一个方法，背数字和数数字，又怎么能完全区分开，只是我们大人给的定义而已，认为理解了就是数，不理解就是背
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