具体的思路不错，其实现在好多不错的网课了
不过我觉得里面几点根本性的东西有问题：
1、是不是义务教育阶段的才应该采取这种模式啊，统一的教学和标准化的考试
2、高考成不了指挥棒，它只提供了一个独木桥作用。就业紧张状态不缓解，取消了高考可能更乱，人们可能就得八仙过海拼爹了
3、大学和研究生阶段不应该以学习为主了，而是应该百花齐放，这样科研尤其是原创性的才有出路
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 首先义务教育阶段保持不变。
: 国家组织一批高水平教师录制的各门学科教学视频放在网上。学生可以在任意时间任意地点学习。课程内容覆盖已有的高中和大学课程。目前已有的高中和部分大学转为线下学校，组织答疑、思想教育、体育、社团等活动。学生就近入学这些线下学校。平均分配教师资源。
: 每年定期组织所有学科的国家考试。每人可以考若干科、若干次，取最好的一次成绩，类似于托福雅思。考试要有区分度和覆盖度，分值和时间都可以大幅度提高，能够真正体现出学生是否真正学明白该课程。难度上绝对不是大学考试那种考前突击一两周就能及格的垃圾水平。学生根据成绩自动获得职高、高中或大学学历。不同的专业学历要求的考试科目各有不同。学历证书统一为中国高中，中国大学，不再体现地域、学校的区别。抹平重点非重点大学的界限。
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