主要是接纳小孩天生的个性、能力、优势劣势，在此基础上帮助小孩成长。

给小孩的要求应该是跳一跳能够到的


【 在 weixiao135 的大作中提到: 】
: 一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。
: 在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。
: 这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的管理就难了。
: ...................
--
FROM 123.121.14.*