一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。
在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。
这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的管理就难了。
我的答案是尽早形成运动员心态，更高更快更强，拿到奥运金牌之前，都是种子选手，那就比较好。
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