对于人而言，跑步是不必要的需求，学习是必要的需求。学习令人痛苦是因为教学方法水平低。比如很多历史课令人痛苦，但百家讲坛那样的历史讲座令人愉快，历史剧令人着迷。说明历史课的老师不行。

【 在 farhill 的大作中提到: 】
: 上学时代，我的学习成绩还不错，自然而然就觉得读书解题挺有成就感的，因为很容易看到正反馈。有一个理论说，为什么人们爱吃瓜子，因为磕一颗，马上就能吃到一颗，正反馈从不延时。
: 我很长一段时间把“努力念书——勤奋解题——考到高分——得到赞扬——信心满满”作为理所应当的流程，顶多认为这个正反馈相比起嗑瓜子，仅仅是略微延迟，但肯定不会缺席，所以我觉得拿这个理论来劝学是没问题的。
: 但成年以后慢慢又发现（特别是离开了从小到大的实验班——top校环境后），很多人确实不喜欢学习，有的没有放弃学习也仅仅是“坚持”，或者是被盯得紧。我就想起我一个很大的缺点，不喜欢运动，特别是不喜欢跑步。
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