纯属扯淡。 本数学教育家告诉你怎么回事儿。

方程的思想得出来的东西更加有用，更加深刻多了。 是你们这些家长和老师不会总结而已。自己废，怪问题不好。

第一，鸡兔同笼问题有解，必须要头和脚两个条件。一个条件无法求解。
第二，必须是头和腿的比例不一致。 比如鸡鸭同笼就没法解。
第三，条件再多，可能就矛盾无解了。

这种深刻的思维对孩子的数学才真的管用，才是培养思维而不是解题机器的。

那种传说中的思维能力就是培养解题机器而已，是把孩子的思维机械化固话的蠢事情。
【 在 PH07 的大作中提到: 】
: 比如鸡兔同笼，用方程太简单粗暴了，只数和腿数的数量关系完全被忽视，体现不出每多一兔子多两只腿的思维过程。算出答案之后如果只数加1，列方程的还得再算一遍。
--
FROM 27.42.99.*