就是人的逻辑性的差别，举一反三也是因为这个三和另一个一有相同或者相似的逻辑
和清北本科聊天，他们逻辑性普遍很好，换清北硕，感觉就差一截

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你说的这个属于心理发展的客观规律，是同一个孩子纵向去看的。我好奇的是另一个角度。不同孩子之间，有些孩子就很容易举一反三，还有的孩子抽象思维一直就要弱一些的。
: 还有的孩子，和大人说话总是能抓住最关键的信息，眼睛溜溜亮的盯着大人去问。还有的孩子，根本不知道大人在说啥，只顾着拼命点头说知道了。一问呢发现听到的内容和大人想说的根本不在一个点上。
: 到底是哪个环节造成这么大的差异呢
: ...................
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