没人阻止你自己去找老教材给小孩上课

【 在 xueyanba 的大作中提到: 】
:事实是，你用再多的“事实是”修饰，也只是文字游戏。:老教材直奔主题，直接从数和计算入手，基础打稳了之后，再逐渐介绍直线、
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