您提到一个孩子个性化调整的因素。

这个也是难的。人是活的，不能死守教条。观察，反馈，调整，要闭环。大概这个环节中的能力，是不容易的。

我觉得laomm搞定了这个过程。 @laomm

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 如何培养好习惯和自驱力？
: 发信站: 水木社区 (Sun Aug 20 13:16:49 2023), 站内
:
: 最简单的例子，课前预习并不会对所有孩子都有好处，如果家长非要求孩子养成课前预习的习惯，对有些孩子其实就没啥必要
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 确实有家长把自己兴趣和目标加到孩子身上的情况。而且还很普遍。  
: : 有一个可能原因，孩子的兴趣或目标有很多的随机性，看到什么了，一时兴起。家长想，既然这么随机，那家长认为好的或偏爱的，是否更可以呢。  
: :  
: : 关于习惯的抓大放小，以及与思维方式或者学习方法的关系，能不能再展开说说？
: --
: 那天安琪·法加斯学飞的时候，也没人抬头看一下，
: 她像甜麦圈一样从天上掉下来，就像一颗坠落的流星，
: 砸在地上哦都没哦出一声来。
:
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 123.120.239.*]
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