1、你说的小苍蝇和哈利波特属于文学作品，他的词汇范围非常有局限性，和分级阅读不是一个概念。
比如非母语学习中文，通过熟读西游记学到的中文，那肯定词汇量距离现实生活需求差距比较大。
所以这类读物只能是补充，不能做为正餐。
2、我刚看你年龄，小朋友都9岁了，正常看万物都能理解拆解第五代猛禽战斗机和苹果手机了，很难再持续听小苍蝇了吧。。。
说实话，以听力、动画为抓手的学习思路，基本只适合学龄前的孩子，因为母语弱势期，另外就是时间非常多，课业压力小。
大孩子以听力为基础，性价比很低，你花费很多时间追上进度了，发现考试根本用不上，校内英语听力占比很低，90%测试都是以认为基础的，你5000的听力词汇量，1000的认知词汇量，在成绩展现上和学校只有1000认知的孩子是一档次的，有点像某种不认字“文盲”学霸。
而且距离初中只有三四年时间可以专项学习英语，你就要慎重选择一个可持续发展到初中、高中、大学或者出国的学习策略了。
可能看原文的跟读录音会比较好。
【 在 l0793 的大作中提到: 】
: 谢谢您的指导，我好好想一想这个重新口语造句的思路
: 目前他只能输出一点点简单句，不过我不着急，因为输入还差很远，没到输出的时候。
: 我开始的目标是通过RAZ积累听力词汇，让娃能自主听，后续阅读也能解放家长
: ...................
--
FROM 1.119.157.*