实际上只要知道是 一段一段收费 ，并没有啥 抽象逻辑。


而且可以 线段 加 多个长方形的方法来理解。



【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 你真的认为教材是想让所有人学会多段收费吗？
: 我认为如果用多段抽象逻辑的方式，大多数人连2段都学不会，我指的大多数人，是所有使用此教材的学校里的学生。
: 对于可以学会，甚至家长可以教的，是不在此 通识教育 考量之内的。
: ...................
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