条条大路同罗马，告诉孩子可以与多种计算方法，孩子更习惯或觉得哪种更喜欢（有的方法更难但当前孩子更喜欢，后面孩子理解到了她可能会换计算方法），更简单用哪种，或者孩子一会儿用用这个一会儿用用那个。20以内嘛，孩子怎么玩儿都行

甚至可以教孩子另一个方法用来验算。

孩子更高年纪后，加减运算熟练后能够快速用另一个方法验算是保证做题准确率高的最有效的方法


【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 背景是孩子正在学20以内加减法，学校教到破十法，11减9要把11拆成10加1，用10减9再加1来计算，课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种，媳妇儿要求孩子做课外的练习册，有道口算是12-3，孩子算错了，她就教孩子这题怎么用破十法做，把12拆成10加2，用10减3再
: 加2来计算
: 我说这种题这么算不对，不能用破十法，应该把3拆成2加1，用12减2再减1来计算，或者把12拆成13减1，用13减3再减1来算，最不济这种被减数小于3的，掰手指头数一下也比破十法算得准且快
: ...................
--
FROM 221.216.155.*