- 主题:昨天因为一道小一数学题和媳妇儿吵了一架
背景是孩子正在学20以内加减法,学校教到破十法,11减9要把11拆成10加1,用10减9再加1来计算,课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种,媳妇儿要求孩子做课外的练习册,有道口算是12-3,孩子算错了,她就教孩子这题怎么用破十法做,把12拆成10加2,用10减3再加2来计算
我说这种题这么算不对,不能用破十法,应该把3拆成2加1,用12减2再减1来计算,或者把12拆成13减1,用13减3再减1来算,最不济这种被减数小于3的,掰手指头数一下也比破十法算得准且快
媳妇就说孩子现在课堂上学的破十法,这种个位不够减的就必须都用破十法做,来练习,觉得这么做没有问题
我觉得太死板了,减7以上和减3以下是两种题型,应该教孩子用不同的方法,而不是不区分题型死练其中一种算法。而且看课本,第一节课是专项教减7以上的个位数,第二节课就是教减3以下的个位数,只是刚上了第一课还没上第二课,这道算错的也是课外练习,不知道等到下节课老师会怎么教减3以下的
大家孩子小一的时候学校怎么教的,12-3这种也要用破十法吗
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FROM 106.37.70.*
你们在代替子女学习。
这种计算,让子女自己摸索才是硬道理。
等学习巧算的时候,再补充不迟。
【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 背景是孩子正在学20以内加减法,学校教到破十法,11减9要把11拆成10加1,用10减9再加1来计算,课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种,媳妇儿要求孩子做课外的练习册,有道口算是12-3,孩子算错了,她就教孩子这题怎么用破十法做,把12拆成10加2,用10减3再加2来计算
: 我说这种题这么算不对,不能用破十法,应该把3拆成2加1,用12减2再减1来计算,或者把12拆成13减1,用13减3再减1来算,最不济这种被减数小于3的,掰手指头数一下也比破十法算得准且快
: 媳妇就说孩子现在课堂上学的破十法,这种个位不够减的就必须都用破十法做,来练习,觉得这么做没有问题
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FROM 112.96.39.*
你家用的哪套教材?
我家海淀,昨天我看了下作业,第二课,15-7,把7拆成5+2,15-5-2
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FROM 210.72.153.*
破十法是基础。嘟嘟数学也是这么引导的。
【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 背景是孩子正在学20以内加减法,学校教到破十法,11减9要把11拆成10加1,用10减9再加1来计算,课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种,媳妇儿要求孩子做课外的练习册,有道口算是12-3,孩子算错了,她就教孩子这题怎么用破十法做,把12拆成10加2,用10减3再加2来计算
: 我说这种题这么算不对,不能用破十法,应该把3拆成2加1,用12减2再减1来计算,或者把12拆成13减1,用13减3再减1来算,最不济这种被减数小于3的,掰手指头数一下也比破十法算得准且快
: 媳妇就说孩子现在课堂上学的破十法,这种个位不够减的就必须都用破十法做,来练习,觉得这么做没有问题
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FROM 1.202.162.*
这也能吵起来?好奇那3-7之间的呢?
不记得一年级咋教的,反正自然而然都会了,这么简单。
俩人都挺较真儿的。
【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 背景是孩子正在学20以内加减法,学校教到破十法,11减9要把11拆成10加1,用10减9再加1来计算,课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种,媳妇儿要求孩子做课外的练习册,有道口算是12-3,孩子算错了,她就教孩子这题怎么用破十法做,把12拆成10加2,用10减3再加2来
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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FROM 116.230.3.*
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 你们在代替子女学习。
: 这种计算,让子女自己摸索才是硬道理。
: 等学习巧算的时候,再补充不迟。
这也是吵架原因之一,我说这种你不用操心,让老师教就行,只要不是特离谱,慢慢都学会了,而且孩子错的不多,老师也说孩子学得不错,她非说要辅导到20以内加减法全对,如果我说她辅导得不对就让我辅导,总之必须辅导
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FROM 106.37.70.*
全对?不可能啊,那得是计算器才行,人都会出错。
【 在 falldust 的大作中提到: 】
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 你们在代替子女学习。
: 这种计算,让子女自己摸索才是硬道理。
: 等学习巧算的时候,再补充不迟。
这也是吵架原因之一,我说这种你不用操心,让老师教就行,只要不是特离谱,慢慢都学会了,而且孩子错的不多,老师也说孩子学得不错,她非说要辅导到20以内加减法全对,如果我说她辅导得不对就让我辅导,总之必须辅导
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FROM 211.143.51.*
孩子口算在班里确实排不到前面,平均20道就得错一两道,班里一半的孩子能100道错一两道,也有能一直全对的
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 全对?不可能啊,那得是计算器才行,人都会出错。
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: 这也是吵架原因之一,我说这种你不用操心,让老师教就行,只要不是特离谱,慢慢都学会了,而且孩子错的不多,老师也说孩子学得不错,她非说要辅导到20以内加减法全对,如果我说她辅导得不对就让我辅导,总之必须辅导
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FROM 106.37.70.*
我家也海淀,那是因为用15减吗,前面的课有没有教过别的算法
【 在 qqshao 的大作中提到: 】
: 你家用的哪套教材?
: 我家海淀,昨天我看了下作业,第二课,15-7,把7拆成5+2,15-5-2
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FROM 106.37.70.*
媳妇也查了,确实有要求用破十法做12-3这种的题,但我觉得这不是基础的问题,拆3不是更基础,只是不同的基础对应不同的题,非要用破十法做12-3我感觉是题出得水平问题
【 在 doudouba 的大作中提到: 】
: 破十法是基础。嘟嘟数学也是这么引导的。
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FROM 106.37.70.*