学校只教了减9减8减7，马上要教减3减2，我觉得之所以分开教就是要用不同的方法，媳妇儿觉得都应该用破十法，但书上没写具体用什么方法，这两天关注下学校到底怎么教的，我觉得这些只要教应该都能理解
【 在 zhbzhang 的大作中提到: 】
: 制定教学方法的人在你孩子这个年龄段是不能理解你的算法的，所以不要跟学校争论这个。
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