唉呀，有啥好吵的，这是减法的两种方法，一个是拆大数（破十法），一个是拆小的数（平十法）
网上有讲，破十法更简单：
“由于在学习“凑十法”时，凑十的数字只有五组：1+9、2+8、3+7、4+6、5+5，而1+9、5+5 都比较容易记，就只剩下3个，也就不难了。而“破十法”就是把“凑十法”倒过来用，而十几可以分成10和几又非常简单，所以，有了“凑十法”的基础，“破十法”运用起来也就十分容易了。
而对于“平十法”，孩子们在做题过程中要用到10以内数的分成，而从2-9的分成却有20种之多，一是容易出现拆解错误，二是增加记忆负担。因此，没有像破十法那样，结果来的快、来的容易，自然他们就会选择破十法进行计算。”
【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 背景是孩子正在学20以内加减法，学校教到破十法，11减9要把11拆成10加1，用10减9再加1来计算，课本上这颗的习题都是11-9、11-8、12-7被减数都大于7这种，媳妇儿要求孩子做课外的练习册，有道口算是12-3，孩子算错了，她就教孩子这题怎么用破十法做，把12拆成10加2，用10减3再加2来计算
: 我说这种题这么算不对，不能用破十法，应该把3拆成2加1，用12减2再减1来计算，或者把12拆成13减1，用13减3再减1来算，最不济这种被减数小于3的，掰手指头数一下也比破十法算得准且快
: 媳妇就说孩子现在课堂上学的破十法，这种个位不够减的就必须都用破十法做，来练习，觉得这么做没有问题
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修改:newlife06 FROM 202.106.86.*
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