咱们情况有点类似，我家娃这种竞争性的、需要展示的都比较抗拒，表面上对荣誉不屑，不争，实际取得成绩（比如羽毛球比赛、全国文化遗产知识大赛、评选时代小先生等等）后又很自豪高兴。但下次再有机会，第一反应依然是抗拒和放弃。
我们无数次引导，积极参与，都没啥效果，这次的举动更是让我刮目相看，主意也大了...

【 在 catmini 的大作中提到: 】
: 是不是抗拒演讲啊，嫌麻烦
: 我儿子就这样的，他从一年级开始就是各种参加活动的小孩，越是高年级他越觉得麻烦，抗拒，也不想背稿子，这次有个活动，又问我是不是他只要表现的没以前那么好，老师就不会找他参加了，气的我够呛。
: 还是让孩子要重视的，虽然有点功利了，三次区三好就有市三好的入场券（我不知道是不是所有区都这样），想想小学阶段，拿个荣誉结束小学生涯，告别快乐的小学生活，多好啊，还是要积极正面引导下。
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