昨天正上着班，班主任打了个语音电话，说孩子最近被批评的时候状态不太对。
批评他的时候，他总是面带微笑，看起来很高兴，让老师很不高兴，觉得有点儿故意对着干的感觉
我回来问了下孩子，孩子说是因为被批评的时候心里很难过， 觉得笑可以缓解人类不良的情绪，所以当时心里在想笑话，才面带微笑了。
老师批评的原因是要上美术课，从班级里排队去美术教室的路途中，还旁边的小孩说话了。
接完电话我觉得稍微有点儿无语和不知所措，很矛盾。一方面觉得老师有点儿小题大做，一点点小事儿就给家长打电话，另外也觉得在两节课课间排队去另外一个教室的路途中，和旁边小朋友聊天也不是什么大错误。现在不是讲要把课间还给孩子吗，课间本来就是休息的时候啊，排队已经占用课间休息时间了，聊聊天又不是脱队，为什么要这么如临大敌呢。
另外一方面呢，觉得孩子被批评的时候面带微笑，的确是会让老师觉得不被尊重，但他自己想出来的疏解自己情绪的方式也还挺有意思的。
晚上回去还是跟孩子讲了道理，排队的时候，老师看着了就别说话，没看着想说就说吧
老师批评的时候一定要低下头，迅速改正错误，表情严肃，说我错了，老师。等老师看不见了，想笑就笑吧。带着他排练了好几次，总算学会了。

对于排队说话这个事儿，我真觉得学校可能都想让孩子被培养成没有社交情感的机器人，便于他们管理吧。
我们上课不说话，午休不说话，只是课间爱和小朋友聊天，聊得都是自己创作的口头游戏。
但一天除了午休以外4个课间，要被排队去劳动、美术、音乐，计算机等各种教室占用至少2个课间，也就只有2个课间可以用来聊天了。那排队的时候和旁边的小朋友聊聊天怎么就不行了，怎么就这么严重了。
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修改:nancyzhou411 FROM 202.122.36.*
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