但实际的应用场景中，有多少问题是摆在面前直接问你某个公式是什么，某个定理又是什么呢。
如果按照这个逻辑的话，数学卷子应该是直接问：请写出中国剩余定理，会的给10分，不会的给0分。那为啥还要放在一些复杂的、变形的应用场景中、让考生分析出来背后其实应该运用这个定理去解决问题，然后才是写定理本身呢?

【 在 they 的大作中提到: 】
: 如果真是废话的话，的确可以反感啊。
: 如果绝大多数知道2*10的十七次方的5倍是多少的孩子，都能解对这道题，那题干里罗里吧嗦这些无关的东西就真的是废话。
: 个人感觉能正确得出算数结果的孩子都能答对这道题...真的是没什么意义啊...
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