你的问题太笼统了。对那些逻辑稍微复杂抽象一点点的数学问题，一般小学生们都搞不
定。如果回归小学数学课本，智力正常的孩子基本没有因悟性差而不能理解的知识点。
如果仅仅是课内数学差，极端的是智力有缺陷，其他的大多数孩子都是上课没有认真听
讲，课后练习不够造成的，言而总之属于学习习惯差的那一类。

你孩子如果只是难题悟性差，只能说明在超高水平的牛蛙堆里数学差而已的水平状况。
如果不能顺利的上道，也只能先引导对数学的兴趣培养。

【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 悟性差，就是讲好多遍还是没明白，不乐意多想数学问题，家长说的多了容易烦
: 这种孩子怎么能把数学鸡出来，数学差了后续高中数学物理都会拉分，这个怎么办
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