词汇是分耳听、眼认、口腔发音、脑用四部分的。

哑巴英语不是说孩子以前的基础，而是现状。

可能以前利用孩子小时候的母语弱势期，利用营造环境，听力先行的方式，积累了很多单词的听力词汇量，只是很好的基础。

但是现在孩子的堵点是，已经进入母语强势期了，不可能无痛听力先行了，他只就会吃老本，而拒绝扩充新的听力词汇量了。

那父母就要理性选择，放弃raz的新词的听力部分，保持认知词汇量继续提高。

至于读，那个没有别的办法，准确度都是靠大量听觉刺激和口腔重复积累的。


还是那个问题，孩子目前拒绝听力词汇量提高了，但是还是养成读的习惯。

那只能放弃新词的准确度，而且读错也会影响后续的听错，耳朵听到这个词是建立不了或者速度很慢的映射，效果就是只会认，听力和读都是一个错误的发音。


那最后就是不纠正，或者父母一个一个词帮助孩子纠正，那你就必须要查，提前翻译app查询，利用软件记忆功能，每个词都放给孩子正确读音了。。。。


【 在 kxgmama 的大作中提到: 】
: 聋哑英语也不至于，我能找到的桥梁和初章他已经听完了，但是没怎么读。
: 然后中章我故事类的找不到合适的给他听，罗尔德达尔的书他不感兴趣。
: 他有个问题就是科普类动画看少了，所以中章有部分材料也是听不懂，就是推不下去了。
: ...................
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