我先把结论写在最前面：质疑自然拼读的人缺乏基本的科学素养。

自然拼读在美国的小学教育中也曾是一个非常有争议性的话题。曾经有一段时间，美国推崇一种教育方式叫作progressive education。 意思是说要以孩子为中心，以培养孩子的兴趣为主，让孩子主动去探索知识，而不是以老师灌输为主。与之而来的就是废除低年级的自然拼读教学，改为读整词（whole word)。基本来上，词汇量够了，书就能读了。这种教育理念其实是来自于位于亚洲的世界第一大国。然而，现实很骨感。测评发现在使用了新式教学法后孩子的阅读能力到了中高年级下降非常厉害。到了4、5年级的时候，本来孩子应该是能够阅读比较厚的（5到10万字）的长篇小说和科学文章的时候，问题就很严峻了。以加州为例，只有1/3的孩子在NAEP ACHIEVEMENT-LEVEL 测试中能达到Proficient or above level。这30%的孩子基本都是家境较好的的孩子，说白就是，老师不教，父母教。背后的原因很简单：年龄小的时候你可以给孩子说不用学自然拼读不用学语法，只要把单词死记硬背就行了。但是该打的基础没打，到了中高年级就完蛋了。所以这个问题就已经完全不用争论了。教育界已经重新达成公示，要转会传统的教学模式，强调phonics。现在已经上升到立法的程度了。加州今年3月推出了一个新的法案提议:"... would require all California schools to teach students to read using the science of reading, a phonics-based approach that research shows is a more effective way to teach literacy." 现在唯独就是还有一些细节没有确定。但是整体上大家已经达成共识："science of reading" 就是 "phonics-based approach"。很多州已经这么做过了，给公立学校说：“你要不这么教我就砍你的fund。”
连母语是英语的人都必须要学自然拼读，请问中国的孩子有什么理由不这么做？
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