顺应天性。
某些“教育”把自主学习搞成了命令控制，
把好奇心探索欲搞成了填鸭搞成了老师唯一正确，
把自我肯定同伴互动搞成高高在上的批评评判甚至讥刺打击，
把必要的练习搞成了简单重复，
把学知识练能力的人变成得分机器，
所以，快乐教育就是恢复教育的本来面目，不是放羊更不是哄小娃娃。教育就是以学生为中心，提供适合他的眼界、资源、鼓励、支持、协助、激励，最终在学习过程中发现学生自己成就学生自己。
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