重走科学史吧，但这也太为难小学生了，本来小学生的逻辑思维能力都没长全，想让他们达到当初那些大科学家的高度也太不切实际了。

【 在 MeiYou9 @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 我理解这种是鼓励小学生自己思考,结论课上由老师给出来,书上写出结论来就懒得思考了
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 不知道你有没有看过科学教材，那确实不太好。小学的科学教材很多是空在那边的，连
: : 个基本定义都不给。让小学生总结得出历史上的大科学家研究出来的规律，也太强人所难


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